办学特色
2009-04-24 07:52:22 作者：admin 来源：学院 浏览次数：0
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办学特色： • 高学历教育与职业培训并行，中职，专科，本科连读，多种职业资格证书并举。 • 实施“知识 + 素质 + 技能习惯”教育工程，一精多能。 • 校企合作办学，实行“订单教育”，为用人单位定向培养合格人才。 |
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| 职业教育发展的敏锐性和前瞻性让新港学校脱颖而出，走在了同行的前列。 以服务为宗旨，以就业为导向 的思想已落实在新港高等职业教育的具体行动中 。 让每个走进新港学校的学生学会做人，拥有一技之长，成为社会有用人才 是新港教育最朴素的思想，以“一切为了学生和为了学生的一切”为出发点，围绕就业进行教育教学，抢占就业市场，形成别具特色的办学思路。学校以不同的办学模式分别与 大连海事大学、辽宁师范大学、大连大学、大连水产学院、大连职业技术学院和大连广播电视大学联合办学 ，实现了职业教育与高等学历教育的完美结合，开设了中职升大专升本科的直通车，满足了不同层次学生的要求，真正实现了教育资源共享和教学优势互补，目前学校发展成为集 中职、大专、本科为一体的一站式学历教育 及以 报关、报检、国际货运代理、现代物流、国际商务单证等多种技能相结合的综合职业学校，为社会培养了数以千计的大通关人才，得到了国家相关行业的认可，现已成为 中国国际货代协会、中国物流与采购联合会、中国模具协会的会员单位。是全国物流、国际货运代理、国际商务单证从业人员资格认证考试指定的培训基地和考试单位 。学校也成了名符其实的国际贸易人才的培养基地。高学历 + 高技能 = 高薪就业不再是学生心中的梦想。 |
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公司办学校，学校办公司是新港教育的一个亮点 。大连联港教育发展公司创办了大连港务专修学院，学校又创办了大连通港物流公司，校内老师担任经理，公司实体不仅给学校创造了经济效益而且为年轻教师提高业务水平、学生提高实践动手能力提供了练兵场。校企相融，角色互换，校办公司带给学生的不仅仅是外贸业务上的磨练，更是一种职业人格的塑造。 将公司化管理模式引入教育教学中是新港在人才培养上的又一大亮点 。 为了让学生提前感受未来工作的情境，适应就业岗位要求，学校大胆地实行了公司化管理模式。班级成立公司，董事长、总经理和员工采取竞聘制，教师、 学生都有两种身份，既 这种全新的管理思想收到了意想不到的效果，学生以一个职业人的身份出现，自律性强了，团队意识浓了，学习更主动了。公司化管理不仅是一种模式，更是一种思想。这种思想，不仅推动了学校的进步与提高，更使学校教育日新月异蓬勃发展。 |
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为培养高素质的专业人才，学校提出并实施 “知识 + 素质 + 技能 + 习惯” 的教育工程， 也就是“ 4321 ”培养模式，即学生成绩占 40% ，综合素质考核占 30% ，实践技能占 20% ，行为规范占 10% 。这一模式 缩短了学校与用人单位人才评价标准的差距 ，对完善毕业生的个性行为和培养其沟通能力起到了潜移默化的推动作用，使毕业生在工作岗位上深受用人单位的欢迎。 |
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独具特色的 综合素质课将“先学做人，后学做事”的教育思想植入学生心灵， 每周一次素质训练，如一股强心剂，让所有胆怯、害羞的学生找到自信，为今后走向社会、走向成功做好心理上的准备。每月一次的 素质示范生展示会 ， 给学生提供了一个展示自我、超越自我的舞台， 演讲、情景剧、辩论赛已不仅仅局限于一次活动，而是成为以班为单位人人都参与的必修课。 经理人课堂 上，行业专家和经理人精彩的讲演， 鲜活的案例，使学生们仿佛身临其境，与行业精英的零距离的接触，知识、技能、就业观和职场生涯点对点的碰撞，使学生与行业水乳交融。 教育超市 给学生提供了自由选择的机会，激情创业论坛、优秀毕生讲坛、心灵驿站、就业导航使学生耳目一新，增强了自身能力和就业信心 。 就业指导从入学开始 ， 经典的案例分析使就业指导课成为学生的期盼。 毕业生出校工作前必须的 实践技能考核和模拟面试 ，严格认真的筛选程序，把对学生负责，对用人单位负责体现在实际工作中。 几年的办学实践证明， 4321 培养模式培养出一大批 “招之能来，来之能战，战之能胜”的优秀人才。
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